Механізми впровадження особистісно орієтованого підходу до визначення змісту освіти та його роль у гуманітарному розвитку суспільства.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/5703

Название:	Механізми впровадження особистісно орієтованого підходу до визначення змісту освіти та його роль у гуманітарному розвитку суспільства.
Авторы:	Шевченко, Т.В.
Ключевые слова:	гуманітарній розвиток суспільства освіта
Дата публикации:	2017
Краткий осмотр (реферат):	Людиноцентризм як система поглядів визначає невід‘ємне право кожної людини на вільний розвиток особистості та реалізацію всіх своїх здібностей. Впровадження принципів гуманітарного розвитку у суспільство щільно пов‘язане із застосуванням особистісно орієнтованого підходу до визначення змісту освіти на всіх її рівнях.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/5703
Располагается в коллекциях:	2017р.

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Механізми впровадження особистісно орітованого підходу до визначення змісту освіти та його роль....pdf	Основна стаття	1,61 MB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

DSpace JSPUI