Особенности формирования познавательной деятельности студентов архитектурной специальности в современных условиях

Abstract

Учет возрастных и индивидуальных особенностей студентов-"архитекторов" должен осуществляться с ориентировкой на формирование познавательной деятельности, как основного критерия развивающейся личности. Познавательная деятельность студентов данной специальности совершенствуется как на предметах художественно-проектного цикла, так и на базе технических дисциплин.