Особливості кредитно-модульного контролю знань студентів з дисципліни "Інфраструктура товарного ринку"

Abstract

Процес навчання у вищій школі передбачає надання майбутнім фахівцям необхідних знань, вмінь та навичок у практичній діяльності та передбачає контроль засвоєного матеріалу шляхом впровадження кредитно-модульної системи, яка передбачає накопичувальний принцип оцінки знань студентів протягом семестру.