Навчальний діалог як методична категорія

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/7533

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Фадєєва, А.П.	-
dc.contributor.author	Кулібаба, М.О.	-
dc.date.accessioned	2019-04-24T08:11:51Z	-
dc.date.available	2019-04-24T08:11:51Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.uri	http://mx.ogasa.org.ua/handle/123456789/7533	-
dc.description.abstract	Викладаючи українську мову іноземним студентам, які бажають здобути освіту в нашій країні, викладач стикається з проблемою оволодіння студентами мови навчання та спілкування, а також вивченнята розуміння спеціальних предметів.	uk_UA
dc.relation.ispartofseries	Ч.2;	-
dc.subject	українська мова	uk_UA
dc.subject	викладач	uk_UA
dc.title	Навчальний діалог як методична категорія	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
Розташовується у зібраннях:	2019р.

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
НАВЧАЛЬНИЙ ДІАЛОГ ЯК МЕТОДИЧНА КАТЕГОРІЯ.pdf	Стаття	343,5 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

DSpace JSPUI